Wie lassen sich Verstehensprozesse in Wissenschaft&Bildung gestalten? Funktioniert das in MINT-Disziplinen ganz anders als in den sprachbasierten Fächern und was haben die Digital Humanities damit zutun? Darum geht beim DGI-Forum 2025; ich bin auch am Start und spreche über DH für Lehrämtler:innen.
