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Malick Reinhard @afropersonnage.ch · 02/12/2024

Le Conseil d'État genevois suscite des interrogations par son choix de terminologie dans un projet déposé en novembre. Le texte, proposant la construction de 7 écoles spécialisées pour 42,5 mio de CHF, qualifie les élèves en situation de #handicap d'"imprévisibles, démonstratifs et bruyants". • 1/4

Extrait du projet de loi du Grand Conseil genevois pour un crédit de 42 500 000 francs destiné à la construction de 7 écoles de pédagogie spécialisée (ECPS). Le texte détaille l'augmentation des besoins en enseignement spécialisé. Le texte dit : « Cependant, l'évolution des effectifs et des besoins de l'enseignement spécialisé montre, sur ces dernières années, une hausse substantielle des besoins d'accueil d'élèves, tant du primaire que du secondaire, devant être pris en charge dans des structures de type séparatif, en site propre.Les élèves des ECPS sont porteurs de troubles et de handicaps divers, qui se rejoignent dans certaines dimensions. Ce sont des enfants à forte instabilité, luttant contre des vagues d'émotions, de sensations et de pensées parfois tumultueuses. Ils peuvent exprimer ces états à travers des manifestations imprévisibles, démonstratives, bruyantes, faites régulièrement de violences dirigées tant envers eux-mêmes qu'envers les autres.Dans ce contexte, les ECPS

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Malick Reinhard @afropersonnage.ch · 02/12/2024

2/4 • La #sémantique employée se poursuit dans la description des aménagements, présentés comme des "dispositifs de sécurité". Le document évoque notamment des mesures "pour éviter la fugue des élèves", incluant des fenêtres à ouverture limitée et des commandes placées à 1,6 mètre de hauteur.

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