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Theresa Heyd @theresaheyd.bsky.social · 10/12/2024

you invented a seminar

aus diesen hier rumgereichten KI-Richtlinien der Uni Wien:
Handbuch für LehrendeVerwendung und Einsatzmöglichkeiten von KI in der Lehre28 / 67•••••Welche Chancen für das Lernen meiner Studierenden ergeben sich durch den Einsatz von KI-Tools?Da KI-Tools vielseitig sind, empfiehlt sich hier eine Unterscheidung nach den jeweiligen Kategorien:Textgenerierende KI (Sprachbots wie z.B. Chat-GPT, Bard, Bing etc.)Die Besonderheit von Sprachbots ist die Möglichkeit, mit der Anwendung in einen Dialog zu treten. Auch wenn die Qualität der Informationen fraglich bleibt, liegt die Stärke der Interaktion mit derartigen Anwendungen in ihrem inspirierenden Potenzial. Nicht ohne Grund werden daher in Handreichungen zum Umgang mit Sprachbots in der Hochschuldidaktik Rollen hervorgehoben, die sich aus der Dialogizität ergeben: So führt der Leitfaden der UNESCO zum Umgang mit Chat-GPT (Sabzalieva, Valentini, 2023) in der Hochschullehre u.a. folgende Rollen an: den „Möglichkeitsmotor“ für durch die KI generierte alternative Sichtweisen,ein „Sokratisches Gegenüber“ zur Unterstützung beim Entwickeln eines Arguments,den „Persönlichen Tutor“ für unmittelbares und individuelles Feedback,den „Study buddy“ zur Unterstützung bei der Reflexion des Gelernten undden „Motivator“ vermittels Spielen und Challenges beim Lernen

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Theresa Heyd @theresaheyd.bsky.social · 10/12/2024

auch das hier, sorry, es gibt zwei Dutzend Arten, auf die Uni-Personal mit den zeitlichen und administrativen Anforderungen der Lehre zu kämpfen hat, aber Mangel an Ideen für die nächste Lehrveranstaltung is not one of them.

Welche Chancen für die Gestaltung meiner eigenen Lehre ergeben sich aus dem Einsatz von KI-Tools?Bei der Gestaltung der eigenen Lehre ergeben sich insbesondere in der Planung von Lehrveranstaltungen Potenziale für den Einsatz von generativer KI. Wie auch aus der technischen Beschreibung hervorgegangen ist, sind diese Applikationen vor allem als Ideengeber geeignet: Es geht also nicht so sehr darum, fertige Seminarpläne mit Ablaufplan und inhaltlicher Ausgestaltung zu erwarten, sondern mit Hilfe von generativer KI zunächst einmal einen Aufschlag zu machen, der dann überarbeitet, adaptiert und weiterentwickelt werden kann.

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Theresa Heyd @theresaheyd.bsky.social · 10/12/2024

wenn es in der akademischen Lehre nur zuvor schon die Möglichkeit zur dialogischen Entwicklung eines Arguments gegeben hätte

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Sol Tovar @soltov.ar · 10/12/2024

✨tech bros constantly re-inventing public transport vibes✨

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